收藏版义工信息大全，不了解可能会影响毕业

完颜宗翰

“我给家里公司打工，这算是做义工吗？”
“我帮家里或邻居铲雪扫雪，这算是义工吗？”
这些不是在非盈利机构做的志愿活动在以前都不算义工，但现在它们有机会被学校认可为“社会服务活动(community involvement activities)”，可以纳入义工时间的计算了！是安省高中生就要来了解一下——安省教育厅关于义工的新规定！
义工，也被称为是志愿活动、社会服务。
“完成40小时社区服务时间”是取得安大略省高中毕业证书的条件之一，2020-2021学年受疫情影响，安省教育厅降低了今年毕业条件的标准，毕业生只需要完成20小时社区服务时间就可以了。


到底什么样工作才能被登记为“社区服务”？3月10日安省教育厅发布了最新的指导文件，协助今年的学生更好地满足这一毕业要求。
新政策允许校长依据具体情况，考虑是否决定：允许14岁或以上的学生将他们带薪工作时间计算为义工时间 （最多10小时） 。同时，学生需要写一份感想，反映他们的带薪工作对服务他人有什么贡献。
安省教育厅希望学生意识到自己的社会责任，认识到他们有能力支持自己所在的社区，并为社区作出实际贡献。所以，教育厅还贴心地准备了一份详细的工作列表，举例告诉学生哪些工作是被认同的社会服务活动。

通过以下形式提供辅导和指导支持：
· 线上辅导学生的阅读、沟通和其他能力的提高。
· 教授线上音乐或舞蹈课程。
· 给低年级学生主持美术课程。
· 协助自己的兄弟姊妹或低年级学生完成线上学校或作业。
例如，邦德一直有课后补习的项目，不仅有老师，也有同学之间的。学生可通过给其他同学进行线上课后辅导去积累义工时间。学习不错又有余力的学生可以考虑参与这一义工活动。




通过以下方式联系和支持长者：
· 和长者线上交谈，例如，作为科技指导或者提供定期的沟通以解决孤立感、建立跨代友谊。
· 加入和创立给长者写信的活动。
· 给长者或免疫力底的邻居运送食物。
邦德鼓励学生以多种形式服务社会，学生尽可能发挥创意，思考如何更好地为长者服务。学生可通过写活动策划书，并在老师的指导下完成社会服务活动的策划和实践。

支持家庭、邻居、社区计划：
· 通过步行陪同低龄儿童上学和放学去支持一个家庭。
· 参与非牟利组织的募捐活动。
· 与本地机构协调捐赠活动，例如庇护所。
· 促进与新移民的青少年或家庭的沟通，帮助他们了解自己所在的新社区。
· 缝制口罩并捐赠给社会机构。
· 在可理解的特殊情况下，为家庭或邻居的家庭铲雪或者院子里进行工作。
· 参与邻里的垃圾收集活动。
去年，邦德组织的线上慈善艺术展览就是属于这一类别的”社区支持“活动。学生以投稿艺术作品的形式，给疫情前线的工作人员进行募捐活动。
利用社交媒体通过以下方式与社区建立联系：
· 给小学部组织线上阅读或数学活动。
· 创作给八年级学生过渡到高年级的支持视频。
· 完成一场给长者提供娱乐的音乐表演。
· 鼓励人们通过多种社交媒体平台对食物银行或其他非牟利组织进行捐赠。
· 创作一份为本地社区服务的社交媒体宣传单章。
今年，邦德就有不少学生参与“多伦多秦淮灯会”的线上宣传活动，利用社交媒体平台对外推广华人社区的文化活动，促进各族裔之间的文化理解。


社区服务活动实际上是一堂没有老师教导的生活课，让学生亲身体验为他人服务的经历，感受到什么是社会责任，认识到自己有能力让身边的人和事变得更好。依据不同活动的特点，学生在活动实践中还会在人际沟通能力，协调组织能力，团队合作能力等方面有不同程度的提高。
现实点来说，做好一份有意义的义工活动能为学生的“简历”增色不少，无论是将来大学申请，还是首次求职都是一项加分点。
邦德每年都给学生创造不少的校内义工机会。同学们去做义工别只停留在“满足毕业条件”这个目标，要真正用心体验，思考每次义工带来的收获。今年，安省教育厅给予的最新义工政策调整，更是明确了这一点——在社会服务中付出，学生会获得超越课本的珍贵体验。
同学们！看见自己的责任，认识自己的能力，你们可以让世界变得更好。